Nun schaffe ich es endlich, meine Aufgaben online zu stellen, die wir in der FSP-Zeit machen sollten. Ich habe mich tatsächlich die Abende der ersten FSP-Woche kurz hingesetzt und mir notiert, was ich an diesem Tag gerlernt zu haben glaube. Hier meine Ergebnisse:

Heute habe ich gelernt, dass...
1. Tag: ...nicht immer alles so kommt, wie man es sich vorher im Kopf ausmalt. Vor dem FSP habe ich mir noch überlegt, wie es schlimmstenfalls ablaufen wird. Im Nachhinein darf ich feststellen, dass keines meiner Horrorszenarien stattgefunden hat.

2. Tag: ...die Leistungsdifferenz unter den Schülern einer Klasse oft sehr groß ist. Während einige Schüler Texte schnell auffassen, müssen ihn andere mehrmals lesen. Zum Teil fehlt völlig die nötige Konzentration.

3.Tag: ...Kinder oftmals gar keine genaue Anleitung brauchen. Während die Lehrerin noch am Erklären ist, haben die Schüler längst damit begonnen, den Gegenstand zu erforschen.

4.Tag: ...Rituale den Kindern helfen, von Freizeit auf Schulzeit umzuschalten. Die Übergangszeit könnte zum Beispiel ein morgentlicher Sitzkreis darstellen.


5.Tag: ...ein "guter" Unterricht sehr viel Vorbereitung benötigt.